Adaptives digitales Lernsystem für den Mathematikunterricht

Die Lösung ist als Software-as-a-Service (SaaS) bereitzustellen und in die landesseitige Bildungsinfrastruktur des Landes Mecklenburg-Vorpommern integrierbar. Insbesondere muss eine Anbindung an den Identitätsvermittlungsdienst VIDIS über das Landesportal Mecklenburg-Vorpommern möglich sein. Das Lernsystem soll Lehrkräfte bei der Planung, Durchführung und Auswertung des Mathematikunterrichts unterstützen sowie Schülerinnen und Schüler durch individualisierte und kompetenzorientierte Lernangebote beim Erwerb mathematischer Kompetenzen fördern. Darüber hinaus soll es Lernstände, Kompetenzentwicklungen und Förderbedarfe transparent darstellen und eine datengestützte Unterrichtsplanung unterstützen. Die angebotene Software muss für einen landesweiten Einsatz skalierbar sein. Innerhalb der vertraglich vereinbarten Lizenzobergrenzen muss eine Erhöhung der Nutzerzahlen ohne Einschränkung der Funktionalität oder Leistungsfähigkeit möglich sein.